【幼儿园老带新工作总结】
2014 年幼儿园工作总结南宽坪镇中心幼儿园在教育主管部门领导的关心、 支持和 督促下，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为引领，以《幼儿园综合考评细则》 为抓手，紧紧围绕《创建标准化幼儿园建设工程实施意见》， 立足本园实际，开展多元化的教育教学，促进每个幼儿富有 个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。现将本学期工 作总结如下
一、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。
开学初，本园按照人尽其才的基本原则，进行合理分工 并责任到人。
首先， 重申了幼儿园各项规章制度及考核办法， 让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地 提高了教职工的工作责任感，强化了优质服务、健康发展的 意识。不断加强值勤护导的力度，通过对一日常规工作进行 跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职 能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保 教工作质量有了稳步提高。
二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素质。
重视加强教师政治思想觉悟提高，每周认真组织教师进 行政治学习，宣传国家政策、法律法规以及其他有益知识； 开展师德师风讲座，签订师德建设协议书；学习党的十八大 精神，明确十八大对教育工作提出的新任务、新要求。同时1 继续强调教师的文化修养及专业理论学习，不断组织教师认 真学习贯彻山阳县教育体育局的有关文件精神要领和工作 要求； 积极组织教师学习 《3—6 岁儿童发展指南》 ； 重温 《幼 儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》；学习《早期教 育》、《幼儿教育》、《学前教育》、 《幼儿 100》等专业 杂志，每月在常规检查中把业务学习当作一项任务来检查， 且作为绩效考核的一方面。强调教师把理论学习和教学实践 结合起来，倡导教师们要用理论来武装自己，用工作实践来 检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、集 中学、看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进 了教师的教育教学水平及组织教育教学能力的提高。同时， 我园还开展了互相听课、评课活动，定期开展了教学研讨活 动和园本培训活动。通过活动使许多教师自己设计生成的课 程在教育教学中取得了很好的效果，得到了园务及家长好 评。
三、教育教学：立足教育过程，注重能力提高。
开学初，各班级认真制订教学计划，并随着社 会活动和季节特征进行适当有机调整。根据幼儿年龄特征和 兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结 合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿 能力发展的区域游戏。注重结合季节和节日开展相应的主题 教学活动， 带领幼儿走进社区走进大自然， 丰富幼儿的生活。2 如：在春暖花开时开展“寻找春天的足迹”；母亲节时组织 幼儿参加电视台淘喜宝栏目的 “快乐母亲节”；极大地丰 富了幼儿的社会生活经验，真正做到了小课堂走进了大社 会。我们根据语言是心灵和文化教养的反映，而高尚的语言 则来自于书籍精髓的积累，让自己因热爱读书而受人尊重的 哲理，我园开展“快乐阅读”活动，并且把“快乐阅读”作 为我园首选的特色课程，受到了幼儿的亲睐和家长的赞赏。
首先营造了从室内到室外到处都洋溢着浓郁的书香氛围，在 课堂上再通过表演、诵读、绘画、歌唱等形式，使每个幼儿 都能脱口而出说上几句经典的、风趣的童话故事、优美的诗 歌童谣等，幼儿园真正成了童趣盎然的阅读家园，每个孩子 都融入到阅读的乐趣中。结合“快乐阅读”特色课程，在走 廊、楼梯口、班级主题墙、家长园地等环境布置中蕴含了大 量的阅读元素， 使幼儿边走边读、 边想边说， 真正做到了 “唱 演画诵，乐在其中”。同时各班还创设了有利于引发幼儿互 动的环境，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让 孩子们主动参与到环境中来，从中受到教育和感受到无穷的 乐趣。为了使孩子在幼儿园学到的东西展示出来，我园在庆 元旦中开展了文艺节目表演活动，这个活动既是对幼儿园工 作的检阅，又是对幼儿素质教育的展示。
四、安全工作：强化安全意识，加强细节管理。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们通过3 定期学习提高教职员工的思想认识，通过定期检查及时发现 不安全隐患，努力做到防患于未然。本年度我们修订完善了 安全管理制度，各项应急预案，成立安全各项组织机构，落 实了安全责任，明确了安全职责。定期安全教育，丰富了安 全常识，增强了防范意识。我园按“谁主管谁负责”的原则， 园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订安全 责任书。每天由总护导和值勤人员进行校园巡视，定期做好 各种游戏器械、设备设施的检查维修工作，结合本园实际情 况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事件应急预案和 传染病防控机制预案。按时开展日常安全教育活动，定期组 织安全检查演习活动，提高教师和幼儿的安全防范技能。我 们将安全工作纳入正常的一日教育活动之中，纳入教师绩效 考核之中，让教师编写安全童谣，寓教于乐，让幼儿潜移默 化获得安全自我防范能力。我们还特别重视幼儿出、入幼儿 园时段的安全，坚持接送卡制度，门卫和保安持械上岗，护 导值勤人员协助维持秩序，家长凭卡与班级老师进行无缝对 接，保证幼儿进出安全万无一失。
五、保育后勤：重视常规管理，注重保教质量。
本学年度我园在辖区卫生保健部门的关心、指 导下，我园认真贯彻省、市《托儿所、幼儿园卫生保健管理 办法实施细则》，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合 的原则，采取一系列有效措施，有效促进了全园幼儿健康成4 长。
本年度我园对全园教职工进行了全面体检， 办理健康证， 同时也对幼儿进行了全面体检，园务建立了幼儿成长档案， 各班建立了幼儿成长记录卡，在此基础上进一步细化了幼儿 在园一日生活的各环节的管理细则，包括对教师的具体工 作、对保育员和食堂工作人员的具体要求：定期对幼儿的生 活环境和生活用品清洗、消毒，并对消毒工作做好记录。让 每位工作人员明确工作职责和工作程序，规范地做好幼儿一 日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度，发现问 题，及时处理，并做好记录，确保每天入园幼儿的身体是健 康的，本学期从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。积 极配合职能部门做好各种计划免疫预防接种工作，根据季节 变化和幼儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的宣传和 指导。
六、家园联系工作：家园有机合作，教育更具活力。
《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙 伴。
本着这种理念， 我们把做好家长工作作为工作重点之一。
开学初要求各班制定好家长工作计划，有目的有计划地开展 各项家长活动。因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，及时 真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、电话访问、联系手 册等方式，及时了解与反馈幼儿在园和在家的情况。本学年 度进行了两次家长问卷调查，召开了 4 次家长会，利用家长 会公示宣传幼儿园的教育教学及幼儿管理、学习的内容；利5 用家园联系册反馈孩子当天在园的表现情况。本学期，我园 以“建设幸福乐园，培育幸福幼儿；加强家园合作，共话幼 儿发展”为主题的活动，让家长真正了解孩子在幼儿园的生 活、学习情况。通过分班召开家长会，充分与家长面对面交 流，促进家长配合幼儿园工作的主动性，向着同一个目标加 强对幼儿的教育和培养。在家长问卷调查中，满意度高达 99.8%，对教师的师德师风更是给予了充分肯定。
一学年来，本园全体教职员工，踏实圆满地出 色地完成了各项工作任务， 取得显著成绩， 同时也存在不足。
如：教科研的深入开展、园本课程构建、名师名园打造还有 待我们去努力、去探索。我们将以创建南宽坪镇优质幼儿园 为动力，继往开来务实奋进，以饱满的热情、崭新的面貌、 科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进！6
【幼儿园老带新工作总结】
教师“以老带新” 心得体会景福小学：梁燕本学期,学校为了加强对青年教师的培养,全面提高教师队伍的整体素质,学 校为了加强对青年教师的培养 ,全面提高教师队伍的整体素质 , 进一步推动校本 师资培训工作,为青年的迅速成长搭建了平台进一步推动校本师资培训工作,为青 年的迅速成长搭建了平台。
由于我们现在使用的是新教材，作为老教师面临着教 育理念的更新，作为新教师，缺乏教学经验。因此，教务处本着对教学工作的态 度认真负责的态度， 在本学期初对这项工作作了精心的安排，我们新老教师都不 敢怠慢，认真学习，深入研究教法，互相学习，取长不短。我有幸与黄莉老师结 为师徒，作为一名新教师，我深感责任重大，并力争做得更好。回顾这一学期的 教学工作，我们团结合作、亦师亦友、互学互助、共同提高。我按“以老带新” 新教师指导计划中的要求去做， 认真履行自己的权利和义务。经过一个学期的努 力， 获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我们在本学期的教学工作中达到的共识。
本期即将结束，现将本学期“以老带新”工作总结如下
一．基本实现角色转换 从思想上来讲，我非常重视和珍惜这难得的机会，我抓住每一次学习和提高 的机会，以高标准严格要求自己，给自己定目标，下任务，积极按照学院的要 求完成规定的各项工作，走在前列。
社会对教师综合素质的要求是全面的，如何快速进入教师角色，适应日常教 学生活，是成为一名合格教师的关键。来本学期工作的时间里，黄老师以其实际 行动带动我不断成长。通过担任副班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们 沟通、 向老教师请教解决问题的方法， 不断思索如何使师生关系更加融洽、 和谐， 使自己真正进入教师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到 教师职业的光荣和伟大，更加坚定了自己成为一名优秀教师的信心。
二．教学业务能力有所提高 教书育人是教师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和锻炼。具 体做了如下工作
首先，规范教案的书写。教案是教师备课过程和讲课思路的体现，黄老师教 案内容详实，而且实用。她针对我教案书写提出了很多改进意见，规范了我的教 案。其次，认真钻研业务，研究教法。黄老师通过多次深入课堂，针对讲课中存 在的不足，提出宝贵意见，如课程理论性强，可以加强上机实践，培养同学们的 学习兴趣。我每周也至少抽出两节课时间，观摩黄老师的课，本学期累计听课 20 次，并认真做好听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节的把握、新课的引入、 知识的讲解等各方面进行了深入学习，将许多好的方法引入了我的课堂，收效较 好。按照学校的要求，我坚持跟班听课，虚心向老教师学习。一个学期以来，我 认真听课， 作好笔记， 学习老教师的授课方式， 吸收他们教学内容的精华部分。每 周跟老教师一起备课一次，探讨教学过程中的疑点和难点问题。作到每周一次， 新老教师在一起交流、探讨，在争鸣中进步、提高。备课过程中，老教师悉心指 导，细心解答新教师提出的每一个问题；新教师虚心请教，向老教师学习。
同时， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构。
严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。
三．科研能力有所提高 黄老师治学严谨、科研能力强，在此方面，她也给予我很大帮助。回顾过去 的一个学期，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入教 师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避免了工作中走弯路、效率低下 现象。
今后的工作中， 我要一如既往的向老教师虚心学习、 请教， 不断完善自己， 提高自己的业务水平，使自己更好地服务于教育、教学工作。
以上就是我这学期的“以老带新”心得体会。在以后的日子里。我会更加努 力争取做到更好。
【幼儿园老带新工作总结】
2014 年下学期幼儿园教研工作总结时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深 感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教 师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进 行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾 与总结。
一、强化日常教学常规管理，促进教学扎实开展。
加强常规管理，是落实教训计划的根本保证。因此，我们在开学 初， 就制定好了本学期的教育教学计划， 并且按照计划规定组织教学。
坚持听课制度，坚持业务学习，加强过程管理，以保证教育教学扎实 高效的进行。
1、要求各班每周五周计划及时上墙，周五下午发教学反馈表给 家长； 2、认真备课，每周一检查教案。
3、每月检查各班老师的教玩具制作，教学考核。
二、加强学习，全方位提高老师的素质，着力培养老师的能力。
1、本学期我园也加入了 3 名新老师，对于这些新老师，我园以 以老带新这样的模式来帮助她们尽快熟悉幼儿园一日教育教学活动。
新老师们也虚心向有经验的老师请教，在不断的学习中得到成长。
2、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点， 一个灵活的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动教师勤做笔 记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题， 并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法，通过观摩、交 流，进一步优化了我园的一日活动。
三、协助园长指导教师开展区教委组织的赛课活动。
为了让各位了解“什么是说课” “说课的意义” “如何说课” ，我 组织老师学习了《如何说课》 ，通过学习，让老师们认识到说课的重 要性以及怎么样进行课前的说课，并且也让老师们学习了怎样听课、 评课等，这些活动都为 4 月份的赛课活动做好了准备。通过这一系列 的丰富的学习交流，转变老师的观念和行为，提升了老师们的专业水 平。我们 4 月份的赛课活动，也使新老师们成长很快。
四、积极组织各种活动，以研带教，促进幼儿能力提高 1、组织教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资 料，定期指导教师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境及进行环 境评选。在每个活动中，我们尽量调动教师主动参与，共同探讨，使 我园的教育活动材料质量有较大的提高。
2、在园长的领导下组织了好几个大型活动，如“母亲节”主题 活动， “六一”义卖、 “六一”汇演活动、家长开放日活动等。在每个 活动中， 我们尽量调动老师们的主动参与， 如全园举行的家长开放日， 就是各班老师共同的智慧，让家长全面了解幼儿在园生活，也全面的 看到老师的工作，幼儿园的教育。
本学期，我们虽然取得了一定的成绩，但我们会以更高的标准要 求自己。下学期，我将结合本园的现状，结合实际情况出发，制定适 合我园的园本教研活动。
以上是本学期的教研工作总结， 在保教与实践工作中还存在一些 问题如
1、 2、 3、 主题活动中教师如何有效拓展幼儿的经验？ 如何使每一个环节更丰富和有效？ 如何在教研活动中多关注不同层次教师研究能力提高，采取有效途径帮助教师在学习借鉴中获得提升一些新的经 验等。以上问题有待我们以后的教学研究中寻求有效方法与策 略加以改进与提升。
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