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2015全国各大院校招生信息本网站陆续更新中，请广大网友点击查看。

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若有疑问可咨询本网站，或者自行登录学校官网查看相关招生信息。

一、专业概况

自2009年8月温家宝总理提出“感知中国”以来，物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，写入“政府工作报告”，物联网在中国受到了全社会极大的关注。物联网工程专业于2010年经教育部批准设置并正式招生，是国内率先设置该本科专业的高校之一。物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展。目前物联网被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。

本专业现有专业教师17人，其中教授4人，拥有博士学位的教师5人，副高职称教师8人，硕士生导师11人，“双师型”专业教师约占45%。现有重点实验室“嵌入式及应用实验室”，以及嵌入式技术、物联网核心技术、物联网工程等3个专业实验室，并依托计算机专业实验室进行计算机技术各种实验。在培养学生实践方面，规划了物联网室内和实景实训平台，建设了1个嵌入式基地和1个创新性实验基地。目前专业实验室总面积约600平方米，配备大量物联网和计算机相关技术的教学、科研仪器设备；近年来，教研室承担了国家自然科学基金、跨行业基金、省部级基金以及企业委托的重大科研项目约30余项，与各类大型企业建立了良好的合作关系，现有3个长期合作的学生实习基地，为生产实习、毕业实习提供了丰富的实践教学资源。

本专业学生，主要就业于物联网相关企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。

二、培养目标

本专业培养热爱祖国，德、智、体全面发展，适应二十一世纪信息发展、网络时代需要，具有良好的科学技术与工程素养，系统地掌握物联网的基本理论、基本知识和基本技能与方法，受到严格的物联网工程训练，具备物联网工程和技术等方面的专业知识和综合能力，能在信息产业及相关领域从事物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

三、培养要求

本专业学生主要学习物联网工程的基本理论和技术，接受严格的物联网工程训练，具有本学科及跨学科的应用系统设计、系统控制及集成、应用开发的基本能力和较强的自学能力及知识更新能力。

本专业毕业生主要在计算机网络、物联网工程及应用相关领域从事网络系统设计、物联网技术应用开发方面的工作，服务单位可以是政府机关、金融机构、各类企事业单位及科研教学单位等。学生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 系统掌握物联网工程专业的基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

2. 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

3. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

4. 了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

5. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；

6. 具有较强的外语应用能力。

四、主干学科、主要课程与主要实践教学环节

主干学科：计算机科学与技术、通信工程、电子科学与技术

主要课程：电路分析基础B、模拟电子技术B、信号与系统、离散结构I、数字逻辑、数据库系统原理、数据结构与算法、单片机原理与应用、计算机组成原理、程序设计与问题求解、操作系统、物联网工程导论、物联网通信基础、计算机网络、嵌入式系统原理及应用、无线传感器网络、物联网感知技术、RFID原理及应用、物联网信息安全、物联网数据处理、物联网控制技术、嵌入式操作系统和无线通信与网络等。

主要实践性教学环节：数据库系统原理课程设计、操作系统课程设计、计算机网络课程设计、嵌入式系统课程设计、JAVA程序设计、android应用开发、RFID系统设计实践、无线传感器网络设计实践、LINUX应用实践、物联网综合应用实践、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于45周。

主要专业实验：数据结构与算法实验、计算机网络实验、物联网感知技术实验、物联网信息安全实验、RFID原理及应用实验、物联网数据处理实验、无线传感器网络实验、物联网控制技术实验等。

五、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年

授予学位：工学学士

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