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培养目标：培养德智体全面发展，适应我国现阶段社会发展实际需要，具有良好的文化素质、科学素质及一定创新精神和实践能力，掌握体育及相关基础学科的基本理论、基本知识和“一专多能”的运动技能，能够胜任基础教育体育教学，课外训练和竞赛组织工作，并具有一定的体育课程开发、体育科学研究的应用型体育人才。

知识培养与能力塑造：具有一定人文社会科学和自然科学基本理论知识，系统掌握体育教育基础知识、基本理论和基本技能；具有独立获取知识、信息，提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新精神；具备从事基础教育体育教学与管理、学校健康教育、资源整合、体育课程开发、体育科学研究和运动训练与运动竞赛的组织与裁判工作的基本能力；具备健全人格和较好心理素质。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、健康教育、体育概论、学校体育学、体育教学论、运动训练学、体育科研方法、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、健美操、乒乓球、羽毛球、网球、传统杨式太极拳等。

就业方向：体育教师、体育管理人员、体育教练员、健身指导员。

社会体育指导与管理

本科 学制四年 体育（文、理）兼招 普通类

培养目标：培养具有良好的道德和文化素养，具有较强的专业实践能力和创新意识，掌握社会体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身、休闲运动指导工作，并具有体育健身行业市场营销与管理、社会体育工作管理等能力的应用型体育专门人才。

知识培养与能力塑造：具有较扎实的体育科学基础知识，掌握社会体育的基础理论知识，了解社会体育发展的动态和趋势，掌握基本的社会体育科学研究方法，并具有从事社会体育科研的基本能力；具有较强的专业实践技能素质，具备较强的社会体育指导与管理实践工作能力；具备健康体魄、良好的卫生习惯以及扎实的营养卫生知识，具备健全人格和较好心理素质，较强的社会适应能力。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、体育统计与科研、体育管理学、经营性健身场所的服务营销与管理、体育市场营销学、运动营养学、体适能评定理论与方法、运动处方、传统杨式太极拳、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、体育舞蹈、瑜伽、跆拳道、形体与健美、定向运动、拓展训练等。

就业方向：体育健身教练、体育健身企业管理人员、户外运动指导与管理人员、体育行政管理人员、社区体育指导员、体育活动策划与运作人员、社会体育研究人员。

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