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艺术与传媒学院致力于培养具有国际视野，较强创新思维和专业表现能力的高素质技术应用型人才。我们的培养特色是让学生不仅具备专业的设计应用能力，还具备快速手绘表现和计算机设计表现的专业能力，使学生能在毕业后快速适应职业岗位的要求。

艺术与传媒学院拥有以下4个专业类群：

1. 艺术设计类：包含环境设计、视觉传达、产品设计、工艺美术、服装与服饰设计5个专业；

2. 传播类：包含1个专业——动画；

3. 戏剧影视类：包含1个专业——表演；

4. 规划设计类：包含1个专业——风景园林。

授予学位和修业年限

1.授予学位

学生毕业后授予艺术学学士学位。

2. 修业年限

标淮学制四年，实行弹性学制，学习期限，可控制在3-6年。

一、艺术设计类

培养目标

本类专业培养系统掌握艺术设计的基本理论和技能，熟悉手绘制作表现，熟悉电脑软件制作技术，能够从事艺术设计、制作等相关行业实际工作，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型专业人才。

特色

本类专业注重培养和训练学生的设计思维、手绘设计表现、电脑设计表现的能力，讲练结合，形成了较为鲜明的办学特色。另外，在教学过程中，我们还通过工作室教学和校企合作等方式积极拓展工学结合、工学交替的新途径，让学生能够真正具备专业素质和职业能力。

本类专业注重强化学生实践动手能力的培养，以辽宁省每年一度的大学生创新竞赛为牵引，以赛促学，以赛代练，取得了令人瞩目的成绩。2012、2013连续两年在辽宁省普通高等学校本科大学生“广告设计”和“计算机应用”创新竞赛中，我校代表队与强手如林的一本、二本高校激烈角逐，获得一等奖5项，二等奖10项；2013年10月，我校产品设计专业08级学生胡川随COOR科创设计研发团队，以设计作品“Match Candle”一举夺得德国2013红点设计大奖（Red Dot Design Award）。红点设计大奖是由德国著名设计协会Design Zentrum Nordrhein Westfalen创立，至今已有超过50年的历史，是世界上知名设计竞赛中最大最有影响的一个竞赛，素有设计界的“奥斯卡”之称。每年吸引了超过60个国家，1万件作品投稿参赛。

就业面向

视觉传达专业针对装潢及广告设计用人单位的需求和新媒体技术的发展需要而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在广告、印刷、包装、媒体设计等领域从事网站设计制作、包装设计制作、广告设计制作、企业形象策划及设计、美术编辑、展示设计等工作。岗位包括：设计师、现场制作技师、广告设计专业教师等。

环境设计专业针对工装、家装等用人单位的需求和电脑效果表达技术的发展需要而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在环境设计领域从事装饰装修设计设计、景观设计、展览工程设计等工作。岗位包括：设计师、现场施工指导、环境设计专业教师等。

产品设计专业针对各类工业产品生产单位的用人需要而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在电子产品、家具、家居产品生产领域从事产品造型设计及产品模型制作等工作。岗位包括：造型设计师、产品设计师等。

工艺美术专业针对装饰绘画和陶艺设计单位的用人需要而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在装饰设计、工艺美术设计、陶艺设计领域从事设计和制作等工作。岗位包括：工艺美术师、装裱师、陶艺设计师等。

服装与服饰设计专业针对服装时尚行业而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在服装设计、服饰设计、形象设计等领域从事服装设计、布艺装饰设计、服装相关产品检测、服装营销和贸易等工作。岗位包括：服装设计师、服饰设计师、服装相关产品检测师等。

二、动画专业（传播类）

培养目标

本专业培养系统掌握动画基础理论知识和实践应用技能，熟悉动漫产业制作流程和技术标准,熟练掌握动画艺术设计和动画制作技术，能够在影视与动画制作团体，动画应用机构，动画传播企事业单位第一线从事动画产业相关工作，具备良好职业道德，具有创新意识和较强实践能力的高素质技术应用型人才。

特色

本专业注重设培养和积累学生动画成片的能力和经验，在教学过程中，通过“工作室教学”和校企合作等方式积极拓展工学结合、工学交替的新途径，让学生能够真正具备动画设计和制作的专业素质和职业能力。先后在校内创建“墨水影视动画工作室”、“虚拟现实设计工作室”、“定格前期制作工作室”、“后期制作工作室”，并在校外分别与沈阳非凡创意动画有限公司、沈阳柯祺动画有限公司、沈阳沃羽科技有限公司、北京水晶石媒体设计有限公司等多家动漫企业建立紧密的校企合作关系，正式将“校企合作、工学结合”纳入动画专业教育体系，把“与企业合作建立实训基地”确立为本专业培养应用技能型人才的重要途径，并逐步完善了3+1的教学体系，以项目带动教学，形成具有本专业特色的“走出去，请进来”校内外相结合的教学模式。

就业面向

动画专业针对动漫设计用人单位的需求和动画制作技术的发展需要而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在影视与动画制作团体，动画应用机构从事原动画设计、动画制作、影视后期特效合成、游戏和广告动画设计与制作、漫画插画绘制等工作。岗位包括：原画设计师、动画设计师、动画模型制作师等。

三、表演专业（戏剧影视类）

培养目标

本专业培养系统掌握表演艺术的基本理论和基础知识，具备戏剧影视表演、综艺主持表演的能力，能够在戏剧、戏曲、电影、电视等行业塑造不同人物形象，具备良好职业道德，具有创新意识和较强实践能力的高级应用型专业人才。

特色

本类专业注重培养和训练学生的戏剧影视表演技巧、综艺主持方法和技巧，讲练结合，边做边学习，形成了较为鲜明的办学特色。另外，在教学过程中，我们还通过组建校内表演艺术团、校企合作、参加演出等方式积极拓展工学结合、工学交替的新途径，让学生能够真正具备专业素质和职业能力。

本类专业注重强化学生舞台实践表演能力的培养，以校内及校外的汇报演出和专业比赛为牵引，以演促学，提高学生的舞台表现能力，获得了较好的社会反响。本专业学生连续三年组织并参加学校的元旦晚会和迎新演出；2013年5月在抚顺雷锋大剧院参加舞台剧《灰姑娘》的演出；2013年9月参加沈阳工学院校庆演出；2013年12月在校举办艺术与传媒学院表演艺术团创新团队汇报演唱会《当》。

就业面向

本专业针对电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、文化宣传部门等用人单位的需求而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在影视剧、歌曲演唱、综艺节目、舞蹈等艺术领域从事表演、主持等工作。岗位包括：影视剧演员、话剧演员、配音演员、综艺主持人等。

四、风景园林专业（规划设计类）

培养目标

本专业培养系统掌握风景园林设计的基本知识和实践技能，熟悉手绘设计技能和电脑表现技巧，能够从事景观设计、施工等相关行业实际工作，具有创新意识和较强实践能力的高素质技术应用型人才。

特色

本专业注重培养和训练学生的设计思维，强化创意手绘设计技能和电脑表现技巧的能力，以风景园林艺术设计能力为培养主线，兼顾生态规划和建筑表现技能。另外，在教学过程中，我们还通过校企合作的方式拓展工学结合、工学交替的新途径，让学生能够真正具备专业素质和职业能力。

本专业注重强化学生实践动手能力的培养，以校企合作为牵引，与沈阳园林科学研究院等单位建立了合作关系，为本专业学生提供实践场所，同时引入实际项目驱动课程教学，取得了一定的教学效果。

就业面向

本专业针对景观及规划设计用人单位的需求和发展的需要而设立，毕业生具有广阔的就业前景，可以在房地产开发公司、景观设计公司、城乡规划及绿化设计院、建筑景观设计中心等领域从事广场景观设计、居住区规划设计、城乡绿化设计、公园景观设计等工作。岗位包括：效果图制作人员、设计师、工程监理、景观设计专业教师等。

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