培养目标：本专业培养热爱教育事业，具有良好的教师职业道德、现代教育理念，具有良好的人文精神和素养，扎实的教师教育专业知识，突出的教师综合技能，能从事语文、数学、英语、社会、科学、综合实践等多门课程教学的能力，并具备一定的教育管理、学生教育和教育科研能力的综合素质较高的小学教师。同时本专业也为学生在相关领域继续深造奠定了良好的基础。
本专业课程设置特点:根据2+1+1培养模式设置，即前2年以通识教育课程为主，第3年以学科方向课程为主，最后1年为实习实践、毕业论文与毕业设计。
公共类必修课程：“两课”、大学英语、计算机、体育等。
专业通识类必修课程：教育学、心理学、教育心理学、教育科学研究方法、师德修养与教育法规、现代教育技术、教师语言艺术、中国文化史、数学史与思想方法、英语课堂用语、儿童文学鉴赏与创编、美学与美育、自然科学概论等。
专业必修课程：课程与教学论、手工制作、书法、音乐基础、美术基础、舞蹈与形体、应用文写作、科技制作、班级与少先队管理等。
专业方向限选课程：
语文方向：基础写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学；
数学方向：数学分析、代数学基础、几何学基础、小学概率与统计基础、小学数学研究、数学竞赛指导
英语方向：高级英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英汉翻译、英语教育经典导读。
集中实践教学：教育类实践，含见习（下小学观摩）、模拟教学（教学试讲）、单科实习（双导师）、毕业实习（顶岗实习）、毕业论文与设计；其他实践：入学教育、军训、两课实践等。
素质教育活动课程：
技能训练与检测，包括语言表达、汉字书写、艺体、现代教学技术操作与制作、教育教学综合能力，共五大类、15项；特长专修课程（书法、国画、油画、乐器、声乐、舞蹈）。
就业去向：在小学或各类培训机构从事语文、数学、英语教学与研究工作，担任教师进修学校、县（市、区）小学教育研究室的教学研究人员，也适合在初等中学从事教学与教育管理工作，以及在党政机关、新闻传播、文化出版、企业、社区等从事办公文秘、社区文化建设管理服务工作。
授予学位：教育学学士
就读地点：金牛校区
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