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2013年河北省唐山学院本科建筑环境与设备工程考核内容和方式
来源:唐山学院网 阅读:897 次 日期:2013-07-10 14:58:49
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接收专业所在系 专业名称 学科类别 接收计划 考核方法及成绩构成 接收最低标准
笔试(占总评成绩比率50%) 面试(占总评成绩比率50%)
考核科目 参考书目 备注 面试基本内容 备注
土木工程系 土木工程 工学 9 工程制图 工程制图与计算机制图(何斌、陈锦昌/陈美华主编,高等教育出版社) 考核内容为教学大纲中课程教学内容的1,2,3部分。 对专业的认识,专业知识,个人综合能力   单科笔试成绩不低于60分
土木工程材料 土木工程材料(贾致荣主编,中国电力出版社) 考核内容见教学大纲要求
土木工程系 建筑环境与设备工程 工学 7 画法几何 图学基础教程、图学基础教程习题集(谭建荣主编,高等教育出版社) 考核内容见教学大纲要求 对专业的认识,专业知识,个人综合能力  
机械制图 图学基础教程、图学基础教程习题集(谭建荣主编,高等教育出版社) 考核内容为教学大纲中课程教学内容的1,2,3部分。
土木工程系 工程管理 工学 15 工程制图 工程制图与计算机制图(何斌、陈锦昌/陈美华主编,高等教育出版社) 考核内容为教学大纲中课程教学内容的1,2,3部分。 对专业的认识,专业知识,个人综合能力  
土木工程材料 土木工程材料(贾致荣主编,中国电力出版社) 考核内容见教学大纲要求

说明:以上三个本科专业要求申请转入专业学生必须具备基本条件:

1.土木工程专业:第一学年英语、高等数学、大学物理三门课程单科成绩不低于75分;

2.工程管理专业:第一学年主修高等数学(一)

3.建筑环境与设备工程专业:第一学年英语、高等数学两门课程单科成绩不低于75分;

画法几何

学时数:30 学分:1.5

一、课程的性质和教学目标

本课程是工科专业学生必修的一门专业基础课,是《机械制图》的先修课。通过学习该课程,使学生掌握用投影理论的基本原理及其应用。培养图解简单空间几何问题的能力;培养对三维形状与相对位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。掌握徒手画图和仪器绘图的方法;了解制图标准的一般规定,掌握组合体视图的绘制和阅读的基本原理和方法。

二、课程教学内容及基本要求

1.制图的基本知识和基本技能

主要内容:制图基础知识与工具;绘图步骤;几何作图。

基本要求:重点理解制图基本规定(图纸幅面、比例、字体、图线、剖面符号、尺寸注法),标题栏等机械制图常用国家标准。掌握绘图工具和仪器的使用方法,初步掌握徒手绘图的基本方法。掌握制图的一般步骤和方法。掌握几何图形画法(含直线与圆弧连接,圆弧与圆弧连接)。

2.投影理论基础

主要内容:投影法的基本知识;点、直线、平面的投影及其相对位置。

基本要求:了解投影法的概念、分类,掌握正投影法的投影特性。重点掌握点、直线、平面的各种表示方法以及在三投影面体系第一角中各种位置的投影特性。掌握点的投影与直角坐标的关系,两点的相对位置,重影点。掌握直线上的点的投影特性,点分割线段成正比。掌握两直线的相对位置及其判断方法。掌握平面上的点和直线的作图方法。掌握特殊位置情况下直线与平面、平面与平面的相对位置及作图的基本方法。

3.立体的投影

主要内容:基本立体和组合体的投影

基本要求:重点掌握平面立体和常用曲面立体(圆柱、圆锥、圆球)的表示法。掌握立体表面上取点和线的方法。理解平面与立体表面相交及两基本立体表面相交的作图原理,重点掌握表面取点法,初步掌握辅助平面法,了解辅助球面法。掌握组合体视图的读图、绘制方法及标注尺寸的方法。

三、学时分配及教学方式

序号 课程内容 理论教学 课内实践教学 课时小计 备注
课时数 教学方式 课时数 教学方式 实验性质
1 制图的基本知识和基本技能 6 课堂教学       6  
2 投影理论基础 10 课堂教学       10  
3 组合形体的表达 14 课堂教学       14  
合计 30         30  

四、本课程与相关课程的联系

本课程是《机械制图》的先修课。本课程能为学生的绘图和读图能力打下一定的基础,要达到合格的工科本科学生所必须具备的有关要求,还应在后续课程中继续培养和提高。

五、建议教材及教学参考书

1.建议教材

[1] 谭建荣,陆国栋. 图学基础教程第2版[M]. 北京:高等教育出版社,2006

[2] 谭建荣,陆国栋. 图学基础教程习题集[M]. 北京:高等教育出版社,2006

2.教学参考书

[1] 何铭新,钱可强. 机械制图第5版[M]. 北京:高等教育出版社, 2004

[2] 大连理工大学工程画教研室. 画法几何学第6版[M]. 北京:高等教育出版社,2003

六、几点说明

1.多媒体教学手段的使用

要培养学生的空间想象能力,必须有大量的实物作例子。通过大量实例分析,使学生的思维实现从实物到图形,又从图形到实物的多次转换,从而锻炼和提高学生的空间想象和表达能力。为了更有效地达到这一目的,本课程绝大部分课时采用多媒体教学,使实物能以仿真的形式反映出来,大大减少课堂上画图的时间,提高教学效率。

2.本课程是一门实践性较强的课程,在教学中提倡特色教学,应精选内容,打好基础,加强实践,培养能力。要保证学生完成一定数量的作业,建议本课程课内外学时比为1:1.5~1:2

机械制图及CAD

学时数:42 学分:2.0

一、课程的性质和教学目标

《机械制图及CAD》是高等学校建筑环境与设备工程专业的一门专业基础课程。该课程旨在培养获得工程师初步训练的高级工程技术应用型人才基本素质和实践能力。它研究绘制和阅读机械图样的基本原理和方法;研究房屋建筑图的基本表达形式、分类和识读。本课程的任务是为培养学生的读图绘图能力和空间想象能力打下必要的基础。本课程是建筑环境与设备工程专业的必修课程,同时它又是学生学习后继课程和完成课程设计与毕业设计不可缺少的基础。

二、课程教学内容及基本要求

1.工程图表达基础

主要内容:轴测图及机件的常用表达方法

基本要求:重点掌握轴测投影的基本知识。掌握绘制正等轴测投影图的作图原理和基本方法。了解斜二轴测投影图的作图原理和作图方法。掌握视图、剖视图、断面图、局部放大图等表达方法和常用简化画法。了解第三角画法。

2.机械工程图的绘制与阅读

主要内容:零件图和装配图

基本要求:了解零件图的作用与内容。掌握零件图的视图选择、尺寸注法和常用的技术要求。掌握零件的常见结构和常用零件的读图方法。掌握螺纹及螺纹连接件的规定画法及标注。基本掌握直齿圆柱齿轮的规定画法及啮合画法。了解销、滚动轴承的画法与规定标记。掌握装配图读图方法以及由零件图拼画简单部件装配图的表达方法。

3.房屋建筑图概述

主要内容:房屋建筑图的表达形式与识读

基本要求:了解房屋建筑图的基本表达形式、分类,掌握房屋建筑图的表达形式图示特点,基本掌握房屋建筑图中常用的图例和符号,基本掌握房屋建筑图的识读方法。

4.计算机绘图

主要内容:应用常用典型绘图软件绘制图形的基本方法

基本要求:了解计算机绘图系统的组成及工作原理,掌握一种常用绘图软件绘图基本操作流程,掌握应用基本二维绘图命令和编辑命令绘制简单零件图的步骤和方法。了解一种常用绘图软件绘制机械类装配图和简单房屋建筑图的方法。

三、课内实践教学内容及要求

1.工程图表达基础(上机,4学时)

内容:机件的常用表达方法

目的及要求:掌握形体结构表达基本方法、零件表面交线表达方法,能够根据机件的形状选用合适的表达方案。

2.工程图的绘制与阅读(上机,4学时)

内容:零件图和装配图

目的及要求:掌握螺纹、螺纹紧固件及其连接的规定画法,从结构-功能分析理解零件图和装配图的作用与内容、零件图与装配图之间的关系,能正确阅读、绘制零件图以及简单部件的装配图。

3.计算机绘图(上机,4学时)

内容:绘制二维图形的基本方法,简单三维造型

目的及要求:了解计算机绘图系统的组成及工作原理,掌握一种常用绘图软件绘图操作流程,并能绘制零件图和简单部件装配图;能进行简单三维造型。

四、学时分配及教学方式

序号 课程内容 理论教学 课内实践教学 课时小计 备注
课时数 教学方式 课时数 教学方式 实验性质
1 工程图表达基础 6 课堂教学 4 上机   10  
2 机械工程图的绘制与阅读 14 课堂教学 4 上机   18  
3 房屋建筑图概述 2 课堂教学       2  
4 计算机绘图 8 课堂教学 4 上机   12  
合计 30   12     42  

五、本课程与相关课程的联系

本课程能为学生的绘图和读图能力打下一定的基础,要达到合格的工科本科学生所必须具备的有关要求,还应在后续课程、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。

六、建议教材及教学参考书

1.建议教材

[1] 谭建荣,陆国栋. 图学基础教程第2版[M]. 北京:高等教育出版社,2006

[2] 谭建荣,陆国栋. 图学基础教程习题集[M]. 北京:高等教育出版社,2006

2.教学参考书

[1] 何铭新,钱可强. 机械制图第5版[M]. 北京:高等教育出版社, 2004

[2] 大连理工大学工程画教研室. 画法几何学第6版[M]. 北京:高等教育出版社,2003

七、几点说明

1.要培养学生的空间想象能力,必须有大量的实物作例子。通过大量实例分析,使学生的思维实现从实物到图形,又从图形到实物的多次转换,从而锻炼和提高学生的空间想象和表达能力。为了更有效地达到这一目的,本课程绝大部分课时采用多媒体教学,使实物能以仿真的形式反映出来,大大减少课堂上画图的时间,提高教学效率。

2.计算机绘图作为一种迅速发展的现代绘图方法,对学生以后掌握计算机辅助设计技术有着非常重要的影响,因此,必须安排一定学时进行讲授与实践。

3.本课程是一门实践性较强的课程,在教学中提倡特色教学,应精选内容,打好基础,加强实践,培养能力。要保证学生完成一定数量的作业,建议本课程课内外学时比为1:1.5~1:2。

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