学生刚上学时，课上纪律很差，在班主任和我的配合下，学生现在的行为习惯比开学有了质的变化。刚开学时他们根本不知道要拿出书，坐端正，翻书也不知道翻哪页，上课时我就一个一个的给他们翻书。教发音时，让他们跟着我的嘴一个一个的跟读。现在，学生上课都能翻到正确的地方。教发音时，都能看着我的嘴，跟我读，而且上课注意力相当集中。一位教育学家曾经说过，现在的教育应该是赏识教育，也就是说对于学生，不论年龄，应以鼓励为主。所以上课时，学生回答问题，我都鼓励他们，让他们对于英语树立信心。其实，对于六七岁的孩子来说，只要敢举手，就应该奖励他们。
学生都喜欢活跃的课堂气氛，所以上课时，我一边教发音，一边让学生做动作。他们对做动作很有兴趣，一个个都抢着做，比如第12课的Fun time，这是中国小男孩Bill和小猴子一起做动作。Good morning。早上好，是让学生挥手。Touch your mouth.。摸嘴巴。Touch your ear，摸耳朵，等等的。后来我又找了几个学生做模特，让其他学生跟着模仿，学生就更有兴趣了。快下课时，我发现，对于这篇课文，学生竟然能把它读出来，对于一年级刚上学一个月的学生来说，这简直是个奇迹。以后，我要把动作英语继续下去。
当然，上课很重要，课后同样重要。我告诉学生，每天回家都要复习英语，但是各家情况不同，所以我说了四种方法：1家里条件好的话让家长给买点读机。2去书店买英语磁带，每天听录音。3家长有能力可以辅导。4业余时间上英语补习班。
有的家长不知道怎么辅导孩子，我就在每班前门上贴了家长咨询参考，让不明白的家长每天接孩子都能看到。总之，我希望学生都能打下一个良好的基础。
我在教学上经验还很不足，今后还需要多听课，向其他老师学习，有些方法还需要改进。我会努力向其他教师多学习的。
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