岗位 |
数量 |
引进条件 |
学院董事会战略发展与院校评估委员会院校研究岗位 |
2 |
1、硕士及以上学历,教育学专业,院校研究专业方向优先;2、享受学院员工福利待遇,年薪6-12万元; |
3、有较强研究能力和文字能力。 |
学院办公室秘书 |
2 |
1、本科及以上学历,中文、行政管理、文秘等相关专业; |
2、热爱高校行政工作,具备相关行政管理工作经验,有一定的文字功底和协调能力; |
3、工作踏实,有较强的大局意识、责任意识、服务意识和奉献意识。 |
党委宣传干事 |
2 |
1、中共党员;具有本科及以上学历并取得相应学位的毕业生;思想政治教育或相关文科类专业,业务能力突出者专业要求可放宽。 |
2、热爱高校宣传工作,具有较强的开展思想政治教育和高校理论研究的能力;具有较强的信息采集、整合和编辑能力;有较强的事业心、责任感和工作执行力, |
3、有相关工作经历的优先考虑。 |
教务处教学质量 |
2 |
1、本科及以上学历,1年以上工作经验; |
2、理工科学历背景,计算机二级及以上,具备良好的文件起草和会议组织能力; |
3、有高等院校教务工作经历者优先考虑,可立即到岗。 |
网络管理 |
2 |
1、本科及以上学历;计算机网络相关专业; |
2、熟悉JAVA CSS 网页设计 ASP.NET ;熟悉计算机网络、信息管理与安全、J2EE架构等 ;熟悉UNIX/Linux操作系统以及Oracle数据库系统,具有使用和维护UNIX/Linux/Oracle系统平台的能力; |
3、熟悉华为、思科等主流防火墙,路由器的维护,调配管理。 |
图书馆馆员 |
2 |
1、具有本科以上学历,图情学或计算机专业毕业; |
2、掌握图书馆学的基本理论和图书分类的相关知识,能熟练操作计算机,具有相关的文献检索知识; |
3、有高校图书馆任职经验者优先。 |
保卫干事 |
2 |
1、男性,本科学历,25岁-30岁; |
2、身体强健、五官端正、身高1.75米以上,体重70公斤左右,工作主动积极、吃苦耐劳、责任心强,有一定的文字写作功底、有较强的治安和防火管理能力、有较强的沟通能力; |
3、另外,有大型物业公司(或企业)3年以上安保工作任职经历的或在高校保卫处负责治安、消防工作3年以上且有较强的侦破案能力的优先。 |
暖通制冷专业教师 |
10 |
1、硕士学历,211、985院校优秀毕业生,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
电力系统专业教师 |
10 |
1、硕士学历;211、985院校优秀毕业生,学历可放宽到本科; |
(强电) |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
|
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
楼宇智能化专业教师 |
5 |
1、硕士学历,211、985院校优秀毕业生,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
车辆工程专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
电子类专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
机械专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称或三年以上相关工作经验者,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
汽车实训室教师 |
4 |
1、大专及以上学历; |
2、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳; |
3、汽车类专业毕业,有相关技能资质或高校工作经历者优先; |
4、参加或指导过省市级汽车类技能竞赛优先; |
5、有C1驾驶证的优先。 |
电子实训室教师 |
4 |
1、大专及以上学历; |
2、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳; |
3、电子类专业毕业,有相关企业工作经验优先; |
4、参加或指导过省市级电子类技能竞赛优先。 |
工程管理专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
工程造价专业教师 |
10 |
1、硕士学历,211、985院校优秀毕业生,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
建筑设备专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
工程监理专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
建筑装饰设计专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科; |
2、装饰艺术设计专业,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
建筑结构专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科; |
2、建筑结构专业,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
道路与桥梁专业教师 |
5 |
1、硕士学历,有中级职称者,学历可放宽到本科; |
2、建筑结构专业,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
土木工程实训教师 |
4 |
1、相关专业本科及以上学历; |
2、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |
油气储运专业教师 |
5 |
1、硕士学历,特别优秀者,学历可放宽到本科;; |
2、专业对口,有相关企业工作经验者优先; |
3、热爱教师职业,语言表达能力较好,形象气质较佳。 |