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佳木斯大学美术学院于2003年11月5日建院，其前身是1990年设立的原佳木斯师范专科学校艺术系。学院发展经历了佳木斯师范专科学校艺术系、佳木斯大学师范学院艺术系、佳木斯大学艺术学院美术系、佳木斯大学美术学院等四个发展阶段。

美术学院设有三系一部、三办，即美术教育系、绘画系、艺术设计系、美术理论教研部；学院办公室、教学科研办公室、学生工作办公室。学院下设十个教研室：美术教育系美术基础教研室，绘画系中国画教研室、油画教研室、水彩版画教研室、综合绘画及雕塑教研室，艺术设计系视觉信息传达教研室、环境设计教研室、工艺美术教研室、设计基础教研室、动漫摄影教研室，美术理论部理论基础教研室。学院拥有硕士学位一级学科授权点一个（美术学），现有硕士生导师9名。

[师资队伍]

美术学院师资力量雄厚，教师队伍结构合理，教师均毕业于国内各大艺术院校。现有教职工109人，专任教师93人，其中教授5人，副教授22人，讲师55人，具有研究生学历43人。教师中有中国美术家协会会员5名，中国美术家协会黑龙江分会会员30余名。

[办学条件]

学院现有建筑面积8000平方米的教学大楼，专业画室68间，其中天光画室10间；学院有一个校级重点综合工作室，包括计算机实验室、摄影实验室、版画实验室和艺术设计实验室、漆画艺术实验室、雕塑艺术实验室、书画装裱实验室。计算机实验室3间，有80台苹果牌专业设计电脑和100台品牌台式机，广告摄影实验室、版画实验室、艺术设计实验室装备精良，为提高学生的实践动手能力提供了良好的条件。有现代化的多媒体教室5间。为了开阔学生的艺术视野，全面提高艺术修养水平，学院相继在黑龙江、辽宁、安徽、河北、陕西、江苏、山东、浙江、湖南、北京、 天津、 上海等省市建立了教学、实习、考察、写生基地。

[知名学者及学科带头人]

杨子勋：教授，艺术学学士，美术学一级硕士点主导师，学科带头人，现任佳木斯大学美术学院院长。中国美术家协会会员、省美术家协会常务理事、佳木斯美术家协会主席。所创作的作品在中宣部、文化部、中国美协主办的国家级展览中获最高奖2次，入选7次，在省委宣传部、省文化厅、省美术家协会主办的全省美展等展览中获一等奖4次、二等奖2次、三等奖2次。

[学术交流]

多年来，学院不断加强国内外学术交流，深化同国内外同行的合作。目前，与俄罗斯、韩国等高校合作交流常态化，在俄罗斯建有写生创作基地，定期举办俄、韩、中师生交流及作品展。多次邀请国内知名学者、专家来我院讲学，同时不断派出青年教师到各大美院学习深造。

俄罗斯高校工艺设计专业师生作品来我院进行巡展

我院部分师生与俄罗斯共青城艺术家进行学术交流

2012中韩现代设计交流展

[教学科研]

近年来，学院师生在教学科研上有了长足的发展，取得了卓著成绩。学院教师出版专著、教材63部；在《清华大学学报—装饰》、《艺术教育》等刊物上发表论文200余篇；承担黑龙江省文化厅、教育厅、佳木斯市、学校科研课题80余项；发明专利20项。有50余件美术作品在全国美术作品展览中获奖或入选，120多件作品在省级展览中获奖或入选，其中国家级一等奖3件，国家级二等奖5件，优秀奖19件，省级一等奖24件，二等奖42件，三等奖33件。有62名学生的作品在国际、国家级、省级各类画展中获奖或入选。

艺术设计专业学生安徽风景写生作品展

条件完善的漆画工作室

[专业介绍]

美术学（师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，高素质、一专多能的复合型、具有开拓创新精神和实践能力的新型中等以上美术学校教师，美术教育科研人才和美术教育管理人才。

主干学科和主要课程 主干学科：美术学、教育学。主要课程：马克思主义哲学、外语、邓小平概论、素描、水彩、中国画、油画、设计基础、书法篆刻、透视学、艺术人体解剖学、中国美术史、外国美术史、美术教法。

就业方向 美术教育主要是为基础教育培养美术师资或在美术馆、文化馆从事美术创作、美术科研以及文化管理工作。

绘画（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

本专业培养方向包括中国画、油画、水彩、版画、综合绘画。

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，在绘画方面具有一定创新和创造能力，实践能力和创业精神，具备良好的人文素质，能够在院校、科研单位等部门从事教学，研究，创作等宣传工作的的 高级专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：美术学、艺术学理论。主要课程：素描、速写、解剖与透视、色彩基础理论、色彩（静物）、社会实践（风景、采风）所择定专业方面的绘画（人物、人体）、绘画材料、创作、中国美术史、西方美术史。

就业方向 博物馆、展览馆、美术馆（民营美术馆）、画院、文化馆、中等美术学校、企事业等单位。

雕塑 （非师范类,本科,四年制,文理兼招,毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业通过专业学科结构的调整，学科教育更趋合理性，教学方法更具有科学性，知识结构更具备了实用性，专业特点更具有了社会性。通过专业学科结构调整后的专业教育使学生们的专业知识与专业技能更加完备。使学生独立工作的能力和群体合作的能力明显增强，并且具有科研和创造的能力。增强了毕业生社会竞争力。努力营造“重学养、重基础、重实践、重应用”的人才培养环境，培养具有扎实理论功底，社会实践能力强和富有创新精神的应用型雕塑人才。

主干学科和主要课程 主干学科：雕塑 主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、泥塑、素描、解剖、透视、专业创作、金属、陶艺、冰雕、雪雕、中外古代雕塑考察与临摹、木雕、石雕、城市雕塑、专业考察、毕业创作。

就业方向 专业设计领域、博物馆、展览馆、美术馆、画院、文化馆从事美术创作、专业院校教师、研究单位、私企。

视觉传达设计（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、中等院校从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。主要课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划等。

就业方向 专业设计领域、企业、传播机构、中等院校、研究单位。

环境设计（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

主干学科和主要课程 主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。主要课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

就业方向 艺术学校、艺术环境设计研究机构、艺术环境设计机构等企事业单位。

工艺美术（非师范类，本科，四年制，文理兼招，毕业授予艺术学学士学位）

培养目标 本专业旨在培养艺术设计领域基础厚、素质高，适应面宽，具有创新意识和动手实践能力的专门人才。

主干学科和主要课程 主干学科：艺术设计学、设计史论。主要课程：漆艺课程、陶艺课程、纤维艺术设计、装饰艺术设计课程、多媒体设计、设计基础、图案设计史论等课程。

就业方向 专业设计领域、文化产品企业、研究单位、中等职业院校等。

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